Senam jari dianjurkan bagi orang yang memainkan alat musik untuk meningkatkan keterampilan motorik halus dan genggaman, serta bagi anak-anak yang kesulitan belajar menulis dan orang lanjut usia yang menderita nyeri rematik. Senam manual juga semakin dibutuhkan oleh orang-orang yang bekerja di depan komputer. Menekan keyboard selama berjam-jam dapat membuat tangan Anda tegang dan menimbulkan rasa sakit. Untungnya, meregangkan dan memperkuat otot lengan sangatlah sederhana dan dapat dicapai dengan beberapa latihan dasar. Saat melatih jari Anda, ingatlah bahwa setiap latihan harus diulang beberapa kali. Penting untuk diperhatikan bahwa disarankan untuk melakukan latihan lengan sebelum memulai aktivitas yang membosankan, misalnya sebelum kita mulai bekerja di depan komputer atau di konser piano.
Untuk anak-anak
Anak-anak yang sedang belajar menulis terkadang mengeluh nyeri pada otot dan jari tangan. Hal ini dapat dimaklumi: hingga saat ini, otot-otot tangan dan jari anak belum mendapat beban sebesar itu. Masalah dapat dengan mudah dicegah dengan meregangkan jari sebelum menulis. Anda bisa memulai pemanasan dengan mengepalkan tangan dan meregangkan jari. Latihan serupa adalah dengan menekuk jari pada persendian tanpa mengepalkan tangan. Kedua latihan ini dilakukan secara perlahan dan tenang.
Anak itu dapat, sambil mengangkat tangannya ke udara, menekuk dan meluruskan jari-jarinya satu demi satu. Anda juga dapat melakukan tindakan ini pada kedua tangan sekaligus.
Anda juga bisa membuat bola dari kertas dan meniru mengetik di keyboard dengan memukulkan jari Anda ke meja dengan ringan.
Murai sisi putih
Senam jari Murai sisi putih
Murai sisi putih
Di mana kamu? - Jauh!
Saya menyalakan kompor,
saya memasak bubur,
Dia memberi makan anak-anak.
Aku melompat ke ambang pintu,
Disebut tamu.
Para tamu mendengar
Mereka berjanji akan berada di sana.
Tamu di halaman -
Bubur di atas meja.
Saya berikan yang ini di piring, (kami menekuk jari kelingking)
Yang ini di piring (tekuk jari manis)
Yang ini di sendok (kita tekuk jari tengah)
Yang ini perlu digaruk. (tekuk jari telunjuk)
Tapi dia tidak memberikannya pada yang satu ini! (sentuh ibu jari)
Anda tidak membawa air
Saya tidak memotong kayu
Saya tidak memasak bubur -
Aku tidak akan memberimu apa pun!
Omong-omong, game ini memiliki sekuel berikut:
Ini dia berjalan sambil membawa air, (kita membengkokkan dan melepaskan ibu jari)
Memotong kayu
Dia memanaskan kompor,
Memasak bubur.
Ketahuilah, ketahuilah sebelumnya!
Baiklah, ibu-ibu, beri aku bubur!
Nah, kamu memakai sedikit bubur!
Nyam Nyam Nyam…
Ayo makan, makan, (kita usap bibir kita)
Ayo terbang (kita lambaikan tangan)
Duduklah di tanah!
Pilihan lain:
Anda tidak membawa air
Anda tidak menyalakan kompor!
Di sini dia berjalan dan berjalan
Dia membawa air dan menyalakan kompor.
Ada air dingin di sini (mereka melihat telapak tangan anak itu).
Ini air hangat (sentuh siku)
Dan ini - air mendidih, air mendidih, air mendidih! (melambaikan tangan)
Dan pilihan lain dengan gerakan:
Murai sisi putih
saya memasak bubur,
Saya meletakkannya di ambang pintu,
Dia memanggil para tamu (kami “memanggil” tamu kepada kami dengan kedua tangan).
Tidak ada tamu (kami merentangkan tangan ke samping, berpura-pura menyesal),
Mereka tidak makan buburnya.
Saya memberikan semua bubur kepada anak-anak:
Yang ini di atas sendok (telapak tangan dengan sendok dan direntangkan ke depan),
Yang ini ada di sendok (kita lipat kedua telapak tangan menjadi sendok),
Untuk yang ini - pada genggaman (angkat kedua telapak tangan secara vertikal, tekan satu sama lain)
Yang ini layak mendapat sekop! (lipat telapak tangan dan rentangkan ke depan)
Untuk anak kecil itu
Tidak mengerti.
Bocah jari
Mendorong, menggiling.
Berjalan di atas air
Membuat kvashnya:
Air di rawa
Tepungnya tidak digiling.
asinan kubis di atas linden,
Berputar di pohon pinus.
Saya mengambil kotak itu
Saya berjalan melewati air.
Saya melangkah ke sini - hangat,
Disini panas
Ada tunggul di sini, ada batang kayu di sini,
Air di sini sangat dingin,
Dan di sini mata airnya mendidih dan mendidih!
Kunci
Silangkan tangan Anda, jalin jari-jari Anda. Mulailah membaca ayat tersebut sambil mengayunkan “kunci”
Ada kunci di pintu
Siapa yang bisa membukanya?
Kami mengetuk
Selama kalimat ini, Anda harus mulai membenturkan pergelangan tangan Anda satu sama lain, berusaha untuk tidak melepaskan "kunci"
Dan mereka memutarnya
Tarik salah satu tangan menjauhi Anda, tangan lainnya ke arah Anda, juga jangan melepaskan jari-jari Anda.
Ditarik
Luruskan jari-jari Anda, tetapi tanpa merusak kuncinya, tarik lengan Anda ke samping
Dan mereka membukanya!
Rentangkan tangan Anda ke samping, segera buka kuncinya.
Syair tersebut harus diucapkan secara perlahan agar anak tidak ketinggalan iramanya.
Bocah jari
Seolah-olah menyapa seorang anak, remas masing-masing jarinya secara bergantian, mulai dari jari kelingking hingga jari telunjuk atau sebaliknya
Bocah jempol, dari mana saja kamu?
Saya sedang berkeliaran di hutan bersama saudara ini.
Dan saya memasak sup kubis dengan saudara ini.
Saya menyanyikan lagu dengan saudara ini.
Dan dengan ini, saya meniup peluitnya.
Beruang teddy
Beruang itu menghentakkan kakinya
Beruang itu menginjak beruang lainnya,
Wah, menyenangkan sekali
Ada papan lantai di rumah kami!
Anda harus berjalan dengan jari kaki
Nah, saat Mishka menari,
Kami akan bertepuk tangan.
Bersama dengan si rubah penipu
Mari menjadi penonton juga.
Kami mulai bertepuk tangan.
Tiga beruang sedang duduk
Anda perlu mengepalkan dan melepaskan kepalan tangan Anda
Di gubuk di meja
Kami menunjukkan meja dan atap dengan tangan kami
Mereka menggiling tepung
Lakukan gerakan melingkar dengan kepalan tangan
Untuk memanggang pai nanti
Satu - batuk, batuk. Dua - batuk, batuk
Semua orang menjadi kotor karena tepung
Lepaskan telapak tangan Anda
Hidung di tepung dan ekor di tepung
Kami menunjuk ke hidung.
Dan telingaku dalam susu asam
Kami menunjuk ke telinga kami.
Pertemuan
Saat tangan bertemu
Menyentuh tangan seorang anak
Kami menggosok dan meremas telapak tangan kami
Saat Anda bertemu ibu jari Anda
Anda perlu menyentuh ibu jari bayi
mereka langsung saling menyapa
Kami menggosok dan meremas jari kami
Saat jari bertemu
Menyentuh seluruh jari anak
mereka langsung saling menyapa
Menyentuh jari lainnya
Kue
Kami mengingat adonan dengan tangan kami
Anda perlu mengepalkan dan melepaskan jari-jari Anda
Mari kita membuat kue yang manis
Berpura-pura menguleni adonan
Lumasi bagian tengahnya dengan krim
Kami memulai gerakan melingkar di permukaan
Dan taburi dengan selai manis
Ya, keping coklat
Kami akan mengisi kuenya sedikit
Kami berpura-pura menuangkan “remah-remah”
Baiklah, mari kita membuat teh
Undang teman untuk berkunjung.
Dinding
Kami sedang membangun tembok
Lebih tinggi dan lebih tinggi,
Anda perlu memegang telapak tangan secara horizontal di depan Anda, bergiliran meletakkan satu telapak tangan di atas telapak tangan lainnya, menirukan peletakan batu bata.
Kami telah mencapai atap!
Pada saat kata-kata ini diucapkan, “dinding” itu seharusnya sudah “dibangun” hampir setinggi mata. Kami membuat atap dari telapak tangan kami.
Atap siapa yang lebih tinggi?
Lebih tinggi, lebih tinggi, lebih tinggi!
Letakkan kedua tangan Anda bersamaan dan regangkan setinggi mungkin
Kami memotong jendela
Dan pintu kucing
Dan lubang untuk mouse:
Kencing-kencing-kencing-kencing!
Lubang harus digambar dengan jari telunjuk dan ibu jari: segi empat, lengkungan, lubang bundar kecil.
Petik buah beri ke dalam hutan
satu dua tiga empat lima
Kami menghubungkan semua jari satu tangan dengan jari lainnya
Kami akan berjalan-jalan di hutan
Gerakkan jari tengah dan telunjuk Anda di sepanjang meja
Untuk raspberry dan blueberry
Dengan jari tangan kiri kita menekuk jari tangan kanan
Untuk viburnum dan lingonberry
Kami akan menemukan blueberry
Dan kami akan membawanya ke saudaraku
Semua jari kedua tangan bergerak di atas meja.
Gurita
Ini delapan jari kaki -
Kami mendapat gurita.
Berapa banyak kaki yang dimiliki gurita?
Banyak sekali. Sangat banyak!
Bayi itu menunjukkan tentakel dengan semua jari kecuali ibu jari.
Matahari
Pagi yang cerah telah tiba
Dan matahari merah terbit.
Sinarnya mulai bersinar
Dan membahagiakan anak kecil.
Jari-jari perlu diluruskan satu per satu.
Ini dia awannya
Dan sinarnya bersembunyi.
Jari-jari harus dikepalkan.
Penyu
“Berapa banyak debu, berapa banyak sampah -
Saya tidak akan segera sampai ke pintu, ”
Siapa yang menghela nafas berat?
Ini kura-kura kita.
Gerakkan jari-jari Anda secara perlahan, seolah-olah itu adalah kaki kura-kura.
Untuk orang dewasa
Anak-anak bukan satu-satunya yang membutuhkan latihan untuk jari mereka. Orang dewasa banyak menulis, bekerja di depan komputer, dan memainkan alat musik. Di bawah ini beberapa latihan jari.
Seperti apa latihan-latihan ini? Kita perlu mulai menghangatkan tangan kita dengan latihan peregangan sederhana: kita dengan hati-hati menekuk jari kita ke belakang. Lepaskan jari Anda saat Anda merasakan sedikit regangan—pemanasannya tidak akan terasa sakit! Sentuh ibu jari Anda dengan semua jari lainnya.
Latihan:
- Letakkan tangan Anda di permukaan, regangkan jari-jari Anda selebar mungkin dan dekatkan satu sama lain.
- Kami meletakkan tangan kami di atas meja, lalu mengangkat masing-masing jari satu per satu dan meletakkannya di atas meja.
- Jari-jari satu tangan kita sandarkan pada jari-jari tangan yang lain dan menekan sampai kita merasakan otot-ototnya meregang.
- Tangan dikepalkan selama setengah menit, lalu rileks selama 5 detik.
- Kami memegang selembar kertas dengan tangan terentang dan, hanya dengan menggunakan jari satu tangan, kami mencoba membuat bola kertas.
Seperti yang dijanjikan, saya sedang berbicara tentang asisten berusia berabad-abad dalam perkembangan bicara pada anak-anak. Filsuf Yunani kuno Anaxagoras menulis:
“Tangan setiap orang menunjukkan nasibnya dan menyembunyikan di dalam dirinya kekuatan ajaib untuk menyembuhkan penyakit.”
Lalu bagaimana cara memainkan Soroka yang benar? Permainan kuno dan tidak dapat dilupakan - serangkaian latihan, pijatan pada jari dan tangan anak.
Seorang dewasa duduk di hadapan anak tersebut sehingga dia dapat melihat wajah dan bibirnya, meraih telapak tangan anak tersebut dan berkata sambil menekuk jari anak tersebut satu per satu:
- Murai, murai, murai sisi putih! Dia memasak bubur dan memberi makan anak-anak.
Berikan yang ini (tekuk jari telunjuk),
Berikan yang ini (tekuk jari tengah),
Berikan yang ini (tekuk jari manis),
Berikan yang ini (kita tekuk jari kelingking),
Tapi aku tidak memberikannya pada yang ini (tekuk jempolku)
Kamu tidak membawa air, kamu tidak memasak bubur! :)
Murai, murai, murai - sisi putih,
Saya memasak bubur, memanggil para tamu,
Dia melompat ke ambang pintu dan memandangi para tamu.
Para tamu mendengar, mereka berjanji akan hadir.
Para tamu pergi ke halaman, bubur ada di atas meja.
Ini di piring, ini di piring,
Yang ini di sendok, yang ini dikerok.
Dan tidak ada apa-apa dalam hal ini.
Anda tidak menebang kayu, Anda tidak menyalakan kompor!
Anda tidak membawa air, Anda tidak memasak bubur!
Para tamu makan, mereka menyuruh murai mengucapkan terima kasih, Shuvy! Ayo terbang,
Dan mereka duduk di atas kepala (nama anak itu dipanggil).
Lengan anak diangkat dan diletakkan di atas kepala (jangkar psikologis, konsolidasi apa yang didengar):
Gerakan-gerakan jari orang dewasa yang mengiringi “nursery game” adalah sebagai berikut:
- Pertama, gerakkan ibu jari Anda ke telapak tangan anak. Setiap kata disertai dengan tekanan ringan pada permukaan telapak tangan bayi. Arah gerakannya dari ibu jari hingga kelingking.
- Saat membuat daftar masing-masing “peserta” dalam pembuatan bubur, mereka menekuk jari-jari mereka, meraba-raba dan memijat masing-masing dari bawah ke atas, satu per satu.
- Mereka mulai menekuk jari-jari bayi dari jari kelingking, karena semua jari harus berada di kepalan tangan, dan ibu jari berada di atas. Penting bagi anak untuk belajar mengepalkan ibu jarinya di atas ibu jari lainnya.
Kapan memulai permainan dan latihan seperti itu, Anda bertanya?
Mengapa para ibu tidak mulai bermain “Magpie” dengan bayinya sejak lahir? Sebagai permulaan, tulis teksnya besar-besar dan gantungkan di depan mata Anda agar teksnya sama. Maka Anda akan memahami mengapa hal itu perlu diulangi dalam urutan ini dan dengan kata-kata ini, hindari variasi jika memungkinkan.
Seorang bayi dilahirkan dengan refleks, salah satunya disebut “menggenggam”. Letakkan jari telunjuk atau pensil Anda di telapak tangan anak Anda; dia akan menggenggamnya erat-erat. Bayi sudah mampu untuk tidak melepaskan suatu benda dalam waktu yang lama. Saat mereka tumbuh dan dewasa, sekitar bulan ke-4 kehidupan, refleks ini berubah menjadi keterampilan sadar untuk “mengambil” dan “melepaskan”.
Ternyata nenek buyut kita, “Magpie”, yang memasak bubur untuk anak ayam, mengajari bayi tersebut untuk segera membuka telapak tangannya agar dapat memahami dunia di sekitarnya melalui sentuhan sentuhan. Mereka memperhatikan, dan kini telah dibuktikan oleh para ilmuwan, bahwa semakin sering refleks menggenggam seorang anak bekerja, semakin efektif perkembangan emosi dan intelektualnya.
Waktu berlalu, bayi terus berkembang. Anak dapat mengambil mainan dan menyeretnya ke dalam mulutnya. Sekaranglah waktunya untuk mengajarinya menggenggam benda dengan benar, kita harus berusaha memastikan ibu jari bayi berlawanan dengan ibu jari lainnya. Di sinilah keterampilan menulis yang benar dan keterampilan memegang pensil atau pulpen dimulai. Dan sekarang mari kita ingat sekali lagi tentang jempol dari “Magpie”:
Anda tidak membawa air
Anda tidak menyalakan kompor
Anda tidak memasak bubur -
Saya tidak menerima apapun.
Dan ibu jari diletakkan di atas ibu jari lainnya untuk mengendurkannya dan melepaskannya dari bawah jari kelingking lainnya. Sekarang ingat konsep kolektif dan nasib seorang musafir yang kesepian. Apakah ini menginspirasi Anda? Selain mempelajari cara mengepalkan jari dengan benar, bayi secara bertahap menerima dasar-dasar pendidikan sosial. Bersama-sama, dalam satu kepalan, kita menjadi kekuatan yang bisa memasak bubur dan memberi makan para tamu, meski itu hanya seekor burung khayalan. Jangan berhenti bermain “Murai Sisi Putih”, biarkan ia tumbuh bersama bayi Anda. Jika pada awalnya ibu memainkan telapak tangan bayi sambil menekuk dan meluruskan jari-jarinya, maka seiring bertambahnya usia, peran anak menjadi semakin aktif. Ibu diharuskan mengucapkan kata-kata sajak anak-anak, dan anak sendiri yang menggerakkan jarinya. Seiring bertambahnya usia anak, dia menjadi “sutradara dan aktor” dari permainan ini. Dan jari-jarinya sudah berubah menjadi karakter yang berbeda-beda, ia menggosoknya, memijatnya, menekuk dan melepaskannya, mengoordinasikan gerakan dan keterampilan motorik halusnya.
Senam jari ini menyembuhkan dan mengencangkan tubuh bayi. Mempengaruhi zona refleksogenik tangan anak, mempengaruhi organ dalam. Telah ditetapkan bahwa pijatan ibu jari meningkatkan aktivitas fungsional otak, pijatan pada jari telunjuk menormalkan kondisi lambung, usus tengah, jari manis - hati dan ginjal, dan jari kelingking - jantung.
Senam jari secara teratur atau “MAGTY WHITE SIDE” 3-4 kali sehari akan meningkatkan kemampuan mental anak, mengurangi stres emosional, meningkatkan fungsi sistem kardiovaskular dan pencernaan, mengembangkan koordinasi gerak, kekuatan dan ketangkasan tangan, serta dukungan. vitalitas tidak hanya bayi, tetapi juga ibu atau ayahnya, yang memahami arti permainan kuno ini, sekilas tidak ada artinya, tetapi sangat berguna bagi si kecil.
Bersikaplah gigih dan sabar, jangan luangkan waktu dan kasih sayang untuk bayi Anda dan Anda akan berhasil! Saya memberitahukan hal ini kepada Anda, Dokter Bubnov.
Patimat Yunusova
Ringkasan permainan jari “Magpie-murai” di grup junior kedua
Permainan jari« Empat puluh empat puluh»
Target: Ajari anak untuk mengingat dan mengucapkan setiap kata. Memperkuat tanda-tanda musim gugur. Mengembangkan kemampuan melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks. Mengembangkan rasa ingin tahu dan minat terhadap makhluk hidup.
Teman-teman, sekarang jam berapa? (Musim gugur)
Apa yang terjadi di musim gugur? (Daun di pohon menguning dan rontok)
Dan ketika banyak daun berguguran, fenomena ini kita sebut apa? (Daun jatuh)
Bagaimana cara orang berpakaian di musim gugur? (Hangat)
Apa yang kita kumpulkan dari kebun? (Sayuran)
Iya guys, apa yang dilakukan burung di musim gugur? (Mereka terbang ke iklim yang lebih hangat)
Ya kawan, burung yang bermigrasi terbang ke iklim yang lebih hangat, tetapi ada burung yang tinggal bersama kita selama musim dingin. Apa yang kita sebut mereka? (Musim dingin)
Tamu kita hari ini adalah salah satu burung musim dingin, dan Anda akan mengetahui siapa dia jika Anda menebak teka-tekinya.
Saya tidak akan melewatkan apa yang berkilauan
Saya menyeret semuanya ke dalam sarang saya.
Ekor hitam, sisi putih.
Apakah Anda dapat menebaknya? SAYA - (murai) (Gambar dengan gambar ditampilkan burung murai)
Ayo bermain dengannya. Siapkan tanganmu.
Empat puluh empat puluh Silangkan tangan Anda untuk meniru terbangnya seekor burung
Bubur matang, di telapak tangan kiriku melakukan gerakan memutar
indeks jari tangan kanan.
Dia memberi makan anak-anak. Angkat tangan kananmu
Berikan yang ini, tekuk jari satu per satu, mulai dari yang besar
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Dan saya memberikannya untuk ini
Tapi saya tidak memberikannya pada ini -
Anda tidak membawa air, mengancam dengan jari telunjuk Anda jari tangan kiri ke jari kelingking
Saya tidak memotong kayu
Saya tidak memasak bubur
Tidak ada apa pun untukmu.
Bagus sekali. Kami akan menempatkannya di sudut alami kami.
Publikasi dengan topik:
File kartu senam jari kelompok junior kedua File kartu senam jari Senam jari “Mainan” Tujuan: pengembangan keterampilan motorik halus, koordinasi gerakan jari. SAYA.
Ringkasan “Magpie - sisi putih” kegiatan pendidikan pengajaran literasi “Suara [S] dan [S'] dan huruf “C” pada kelompok senior Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota TK No. 1 Catatan tentang pengajaran literasi Suara [s][s]. Surat.
“Kacang untuk tupai” Pendidik: Ponomareva V.N. Tujuan: mengembangkan konsep permainan plot pada anak-anak; membangkitkan minat pada gambar; aman.
Ringkasan pelajaran menggambar “Murai Sisi Putih” Tujuan; Terus mengajar anak-anak untuk membedakan satu burung dengan burung lainnya, menonjolkan ciri-ciri pada bentuk tubuh dan proporsinya. Belajarlah untuk menggambarkan.
Presentasi “Larks akan tiba. Kebangkitan tradisi merayakan kenangan Empat Puluh Martir Sebaste" Guru TK MKDOU No. 83 Peretrukhina Nadezhda Alekseevna dan Savchenko Elena Aleksandrovna. Gereja Ortodoks merayakan 22 Maret.
Rencana untuk melakukan permainan peran di grup junior kedua “Mengunjungi Masha” Rencanakan untuk melakukan permainan peran di kelompok junior kedua. “Mengunjungi Masha” Tujuan: untuk memperluas ide anak-anak tentang kemungkinan bermain.
Hiburan untuk anak-anak usia prasekolah dasar “Murai Sisi Putih” Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota TK "Malvinka" Hiburan untuk anak kecil.
- Gagak, gagak,
Kemana kamu terbang?
— Saya menelepon tamu,
Dia memberi mereka bubur.
bubur minyak,
sendok dicat,
Sendoknya bengkok
Hidungnya bergetar
Jiwa bersukacita.
Murai sisi putih
saya memasak bubur,
Anak-anak tertarik
Berikan yang ini
Saya memberikannya padanya
Tapi dia tidak menyerah pada hal ini.
Murai Pencuri
Bubur yang dimasak
Dia memberi makan anak-anak.
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Tapi dia tidak menyerah pada hal ini.
Gagak Murai
Bubur yang dimasak
Dia memberi makan anak-anak
Berikan yang ini
Berikan yang ini
- Kemana Saja Kamu?
Saya tidak memotong kayu
Saya tidak menyalakan kompor
Saya tidak memasak bubur,
Dia datang lebih lambat dari orang lain.
Gagak Murai
saya memasak bubur,
Aku melompat ke ambang pintu,
Disebut tamu.
Tidak ada tamu
Tidak makan bubur
Semua buburku
Gagak Murai
Saya memberikannya kepada anak-anak.
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Tapi dia tidak menyerah pada hal ini:
- Kenapa kamu tidak menebang kayu?
Mengapa kamu tidak membawa air?
Empat puluh empat puluh,
Sisi putih,
saya memasak bubur,
memberi isyarat kepada para tamu,
Tidak ada tamu
Mereka tidak makan buburnya.
Empat puluh empat puluh,
Sisi putih,
saya memasak bubur,
memberi isyarat kepada para tamu,
Tamu di halaman -
Bubur di atas meja.
Tamu dari halaman -
Dan bubur dari meja.
Empat puluh, empat puluh,
pubis putih,
Bubur yang dimasak
Para tamu tertarik.
Tamu di halaman -
Bubur di atas meja.
Tamu dari halaman -
Bubur dari meja.
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Dan kamu terlalu kecil.
Saya tidak merobek pantatnya,
Tidak berjalan di atas air
Saya tidak memasak bubur
Tidak membawa kayu bakar
Aku tidak akan memberimu bubur
Di sendok merah
Di jendela tengah,
Dia bertepuk tangan, dia bertepuk tangan,
Dan-dan terbang.
burung murai, empat puluh
Dia berkulit putih
saya memasak bubur,
Dia memberi makan bayi-bayi itu:
Berikan yang ini
Dan dia memberikannya padanya
Dan saya memberikannya kepada yang keempat
Tapi dia tidak memberikannya pada yang kelima:
Tebal, berlemak,
Saya tidak mencari air
Saya tidak memotong kayu
Tidak ada bubur untukmu!
- Empat puluh empat puluh! Di mana kamu?
- Jauh!
- Apa yang kamu lakukan?
— Saya memasak bubur dan memberi makan anak-anak.
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Tapi dia tidak menyerah pada hal ini:
- Anda tidak membawa kayu bakar,
Anda tidak menyalakan kompor!
Empat puluh, empat puluh,
Aku melompat ke ambang pintu,
Menunggu tamu:
Bukankah para tamu akan datang?
Apakah mereka tidak akan memakan buburnya?
Agashka telah tiba,
Saya makan semua buburnya.
Aku memberikan yang ini di piring,
Ini ada di sendok,
Yang ini ada di lingkaran,
Ini keseluruhan potnya,
Untuk anak kecil itu
Tidak mengerti.
Bocah jari
Mendorong, menggiling.
Berjalan di atas air
Membuat kvashnya:
Air di rawa
Tepungnya tidak digiling.
asinan kubis di atas linden,
Berputar di pohon pinus.
Saya mengambil kotak itu
Saya berjalan melewati air.
Saya melangkah ke sini - dengan lembut,
Disini panas
Ada tunggul dan blok di sini,
Ada pohon birch putih di sini,
Dan di sini mata airnya mendidih dan mendidih.
Kemeja, kemeja,
sisi putih sisi putih,
Aku melompat ke ambang pintu,
Disebut tamu.
Para tamu, ke halaman -
Bubur, di atas meja,
Tamu dari halaman -
Bubur dari meja.
cewek cewek,
murai
Bubur yang dimasak
memberi isyarat kepada para tamu,
Dia memberi makan anak-anak itu:
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Dan Yakishka kecil
Saya mendapat raspberi.
Kami terbang, kami terbang, kami terbang,
Shu! Mereka duduk di atas kepala mereka.
1. "Oke"
1.1
Mereka memegang tangan anak itu dan bertepuk tangan
bertepuk tangan dan berkata:
- Oke, kamu baik-baik saja.
- Di mana kamu?
- Oleh Nenek.
- Apa yang kamu makan?
- Bubur.
- Apa yang kamu minum?
- Hancurkan.
- Camilan apa?
- Kubis asam.
- Apakah kamu sudah minum? Apa kamu sudah makan?
Aduh, ayo terbang.
Mereka duduk di kepala.
Ketika mereka bertanya, "Apakah kamu minum? Apakah kamu sudah makan?", mereka mengambil tangan anak itu dan meletakkannya di atas kepalanya.
1.2
- Baiklah baiklah!
- Di mana kamu?
- Oleh Nenek.
- Apa yang kamu makan?
- Bubur.
- Apa yang kamu minum?
- Hancurkan.
bubur mentega,
Tumbuk manis,
Nenek itu baik,
Kami minum, makan,
Kami terbang pulang
Mereka duduk di atas kepala mereka,
Gadis-gadis kecil mulai bernyanyi!
Mereka bermain bertepuk tangan dengan anak itu sambil mengucapkan kata-kata ini.
1.3
- Baiklah baiklah!
- Di mana kamu?
- Oleh Nenek.
- Apa yang kamu makan?
- Bubur.
- Apa yang kamu minum?
- Hancurkan.
bubur manis,
Minumannya dilompati.
1.4
- Oh, oke, oke,
Di mana kamu?
- Oleh Nenek.
- Apa yang kamu makan?
- Bubur.
- Apa yang kamu minum?
- Hancurkan.
bubur manis,
Nenek baik hati.
1.5
- Baiklah baiklah!
Di mana kamu?
- Oleh Nenek.
- Apa yang kamu makan?
- Bubur.
- Apa yang kamu minum?
- Hancurkan.
bubur manis,
Brahka itu lucu.
Mereka terbang, terbang, dan mendarat di atas kepala mereka!
1.6
- Fret - fret - oke,
Di mana kamu?
- Oleh Nenek.
- Apa yang kamu makan?
- Bubur.
- Apa yang kamu minum?
- Hancurkan.
- Camilan apa?
- Kubis asam.
1.7
- Baiklah baiklah,
Di mana kamu?
- Oleh Nenek.
- Kenapa kamu makan bubur?
- Bubur.
- Apa yang kamu minum?
- Hancurkan.
- Camilan apa?
- Roti dan kubis.
Kami minum, makan,
Mereka duduk di kepala.
1.8
Oh, tangan kecil itu terbang,
Mereka duduk di atas kepala mereka,
Burung-burung kecil telah terbang,
- Baiklah baiklah,
Di mana kamu?
- Oleh Nenek.
- Apa yang kamu makan?
- Bubur.
bubur berminyak,
Nenek baik hati.
Tidur nyenyak, Tanenka,
Tidur nyenyak, si kecil.
2.1
Mereka bertepuk tangan di tangan anak itu, dan pada kata-kata terakhir, tangan diangkat ke kepala anak itu.
Ghoul, ghoul terbang,
Mereka duduk di kepala.
Cepat, cepat.
2.2
Oh, Lyuli, Lyuli,
Para hantu telah tiba
Oh, mereka terbang
Mereka duduk di atas kepala mereka.
3.
Ayam itu pottura,
Cuckoo - belibis hazel.
Kami duduk, makan,
Mereka terbang ke luar negeri.
4.
- Angsa, angsa!
- Ha ha ha
- Apakah kamu mau makan?
- Ya ya ya!
- Terbang pulang!
Serigala abu-abu di bawah gunung!
Kami makan dengan cepat
Dan kami berangkat!
Pada kata-kata terakhir, mereka melambaikan tangan dan anak itu.
5.
Belanja-belanja,
Nenek memanggang kue keju.
Roti panggang nenek -
Air mengalir melintasi lantai.
Kami minum dan makan.
Shu - ayo terbang!
Mereka terbang semakin lebar,
Mereka duduk di kepala Lenochka!
6. "Seekor kambing bertanduk datang."
6.1
Kambing bertanduk itu datang,
Ada seekor kambing yang datang,
Aku akan menanduk, aku akan menanduk!
6.2
Kambing bertanduk itu datang
Untuk orang kecil.
Siapa yang tidak minum susu?
Itu ada lubang di sampingnya!
6.3
Mereka melipat jari mereka menjadi “kambing” dan, sambil melambaikannya mengikuti irama, berkata:
Kambing bertanduk itu datang
Untuk orang kecil.
Siapa yang tidak makan bubur?
Tidak minum susu?
Menanduk, menanduk, menanduk!
6.4
Kambing bertanduk itu datang,
Ada seekor kambing yang datang,
Kaki atas atas,
Mata bertepuk tangan.
Siapa yang tidak makan bubur?
Tidak minum susu -
Ditanduk, ditanduk, ditanduk.
6.5
Mereka bermain dengan anak-anak kecil, pada akhirnya menunjukkan bagaimana seekor kambing puntung.
Kambing bertanduk itu datang,
Untuk si kecil
Kaki menghentak, mata bertepuk tangan.
Siapa yang tidak makan bubur?
Siapa yang tidak minum susu?
Aku akan menanduknya, aku akan menanduknya!
6.6
Kambing bertanduk itu datang
Untuk orang kecil.
Kaki atas atas,
Mata bertepuk tangan.
Siapa yang tidak tidur tepat waktu, tidak minum,
Kambing akan melupakan yang satu itu.
7.1
Anak itu ditepuk punggungnya secara ritmis sambil berkata:
- Apa yang ada di dalam panci?
- Uang.
- Siapa yang melakukannya?
- Kakek.
- Apa yang dia masukkan?
- Dengan sendok.
- Yang mana?
- Emas.
- Dan bagaimana kamu mempostingnya?
- Berlapis perak
7.2
Mereka berkata saat mengayun seorang anak:
Apa yang ada di punuk itu? - Uang.
Siapa yang melakukannya? - Kakek.
Apa yang dia masukkan? - Dengan sendok.
Yang mana? - Emas.
8.
Mereka menarik hidung anak itu dan berkata:
Hidung siapa? - Savin.
Di mana kamu? - Budak.
Apa yang kamu kirimkan? - Sebuah koin
Apa yang Anda beli? - Permen.
Dengan siapa kamu makan? - Dengan seekor kambing.
Jangan makan bersama kambing, tapi makanlah bersamaku
Jangan makan bersama kambing, tapi makanlah bersamaku.
9. "Murai-Gagak"
9.1
Mereka menekuk jari anak itu satu per satu sambil berkata:
Murai sisi putih
saya memasak bubur,
Anak-anak tertarik
Berikan yang ini
Saya memberikannya padanya
Tapi dia tidak menyerah pada hal ini.
9.2
Murai Pencuri
Bubur yang dimasak
Dia memberi makan anak-anak.
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Tapi dia tidak menyerah pada hal ini.
9.3
cewek cewek,
murai
Bubur yang dimasak
memberi isyarat kepada para tamu,
Dia memberi makan anak-anak itu:
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Dan Yakishka kecil (tunjuk ke jari kelingking)
Saya mendapat raspberi.
Ayo terbang, terbang, terbang (melambaikan tangan anak itu)
Shu! Mereka duduk di atas kepala mereka.
9.4
Orang dewasa menunjuk ke telapak tangan anak itu dan berkata:
- Empat puluh empat puluh! Di mana kamu?
- Jauh!
- Apa yang kamu lakukan?
- Saya memasak bubur dan memberi makan anak-anak.
Berikan yang ini (menunjuk ke ibu jari)
Berikan yang ini (menunjuk ke jari telunjuk)
Berikan yang ini (menunjuk ke jari tengah)
Berikan yang ini (menunjuk ke jari keempat)
Tapi aku tidak memberikannya pada hal ini (menunjuk ke jari kelingking)
Anda tidak membawa kayu bakar, Anda tidak meminum kompor!
9.5
Empat puluh empat puluh,
Sisi putih,
saya memasak bubur,
memberi isyarat kepada para tamu,
Tamu di halaman -
Bubur di atas meja.
Tamu dari halaman -
Dan bubur dari meja.
9.6
Kemeja, kemeja,
sisi putih sisi putih,
Aku melompat ke ambang pintu,
Disebut tamu.
Para tamu, ke halaman -
Bubur, di atas meja,
Tamu dari halaman -
Bubur dari meja.
9.7
Empat puluh empat puluh
Sisi putih,
saya memasak bubur,
memberi isyarat kepada para tamu,
Tidak ada tamu
Mereka tidak makan buburnya.
9.7
Gagak Murai
Bubur yang dimasak
Dia memberi makan anak-anak
Berikan yang ini
Berikan yang ini
- Kemana Saja Kamu?
Saya tidak memotong kayu
Saya tidak menyalakan kompor
Saya tidak memasak bubur,
Dia datang lebih lambat dari orang lain.
9.8
Empat puluh, empat puluh,
pubis putih,
Bubur yang dimasak
Para tamu tertarik.
Tamu di halaman -
Bubur di atas meja.
Tamu dari halaman -
Bubur dari meja.
Berikan yang ini
Berikan yang ini
Dan kamu terlalu kecil.
Saya tidak merobek pantatnya,
Tidak berjalan di atas air
Saya tidak memasak bubur
Tidak membawa kayu bakar
Aku tidak akan memberimu bubur
Di sendok merah
Di jendela tengah,
Dia bertepuk tangan, dia bertepuk tangan,
Dan-dan terbang.
9.9
- Gagak, gagak,
Kemana kamu terbang?
- Aku menelepon para tamu,
Dia memberi mereka bubur.
bubur minyak,
sendok dicat,
Sendoknya bengkok
Hidungnya bergetar
Jiwa bersukacita.
9.10
burung murai, empat puluh
Dia berkulit putih
saya memasak bubur,
Dia memberi makan bayi-bayi itu:
Berikan yang ini
Dan dia memberikannya padanya
Dan saya memberikannya kepada yang keempat
Tapi dia tidak memberikannya pada yang kelima:
Tebal, berlemak,
Saya tidak mencari air
Saya tidak memotong kayu
Tidak ada bubur untukmu!
10.2
Di atas gundukan, di atas gundukan,
Melalui hutan kecil
Masukkan ke dalam lubang!
10.3
Ayo ayo,
Ke hutan untuk mencari kacang.
Ada ledakan di dalam lubang, dan ada ayam jantan.
Saat mengucapkan kalimat terakhir, anak diturunkan di antara kedua lututnya.
10.4
Kami berkendara, kami berkendara,
Bagi wanita yang gila,
Di dalam lubang - bang!
Dan ada seekor ayam jantan.
10.5
Di atas gundukan, di atas gundukan,
Sepanjang jalan kecil
Di dalam lubang - booming,
Dan ada ayam jantan.
10.6
Sambil mengayunkan kaki anak itu, mereka berkata:
Wanita itu sedang mengemudi
Di jalan yang mulus,
Di atas gundukan, di atas gundukan -
Ya booming!
10.7
Di atas gundukan, di atas gundukan,
Sepanjang jalan kecil
Buk ke dalam lubang - empat puluh lalat dihancurkan!
11.
Anak itu diayun-ayun dan dihukum:
Lompat-lompat!
Burung hitam muda
Saya berjalan di sepanjang air
Saya menemukan seorang gadis muda.
Gadis muda,
Kecil:
Sekitar satu inci dirinya,
Kepala dengan pot.
Shu-kamu! Ayo terbang,
Di kepalamu dan duduk!
Mereka mengatakan ketika, ketika menyusui seorang anak kecil, mereka melemparkannya ke pangkuan mereka, dan pada kata-kata terakhir mereka menurunkannya di antara kedua kaki mereka.
12. "Anak Jempol"
12.1
Mereka meraba jari anak itu satu per satu sambil berkata:
- Jari laki-laki,
Kemana Saja Kamu?
-Aku pergi ke hutan bersama saudara ini,
Saya memasak sup kubis dengan saudara ini,
Saya makan bubur dengan saudara ini,
Saya menyanyikan lagu dengan saudara ini.
12.2
Anak jempol
Kemana Saja Kamu?
-Dengan saudara ini
Saya pergi ke hutan.
Saya makan bubur dengan saudara ini.
Dengan saudara ini
Menyanyikan sebuah lagu
Apa yang kamu lakukan dengan jari ini?
Orang dewasa satu per satu menunjuk ke semua jari satu tangan, jari yang tersisa, anak itu sendiri menunjukkan apa yang dia lakukan dengannya.
13.
Sambil menekuk jari anak itu secara bergantian, mereka berkata:
Jari ini adalah kakek
Jari ini adalah nenek
Jari ini adalah ayah
Jari ini adalah ibu
Dan yang ini adalah bayi kita,
Bayi kita -... (sebutkan nama).
14.
Mereka membengkokkan jari anak itu dan berkata:
Satu dua tiga empat lima,
Di sisi lain lagi:
Satu dua tiga empat lima.